Klimaatwijzer is een initiatief van Universiteit Utrecht
Kant-en-klaar lesmateriaal over klimaatverandering voor docenten in het voortgezet onderwijs.
In deze LesSnack maken leerlingen kennis met de groene tuin en passen ze dit concept toe op het schoolplein. Ze leren wat het effect is van de groene tuin op het klimaat. De leerlingen zullen bedenken hoe het schoolplein er nu uitziet en dan samen ideeën bedenken om het te vergroenen met behulp van hun
Deze LesSnacks gaat over de veranderingen in populatie-aantal van de huismus sinds 1980. De leerlingen onderzoeken de rol van duurzaamheidsmaatregelen en verstening van tuinen in de voedselbeschikbaarheid en schuilgelegenheid voor de huismus. Bovendien bespreekt het materiaal maatregelen om de mussenpopulatie weer te verbeteren. Het materiaal vraagt leerlingen om biotische en abiotischefactoren te noemen die invloed
In deze LesSnack passen leerlingen hun kennis over kunststoffen op micro- en macroniveau toe om te verklaren waarom het recyclen van plastics zo complex is. Als voorbeeld wordt verpakkingsmateriaal van frikandelbroodjes in de supermarkt aangehaald. Vervolgens bedenken ze zelf oplossingen om verpakkingsmateriaal duurzamer te maken en downcyclen te voorkomen.
In deze LesSnack beschrijven leerlingen historische CO2 data met een lineair en een exponentieel verband. Door de verbanden te schetsen en te berekenen of de verbanden overeenkomen met ijskern-metingen bepalen leerlingen welk verband het beste is. Vervolgens berekenen ze wanneer we een temperatuurstijging van twee en vier graden bereiken als de trend in CO2 op
In deze LesSnack beschrijven leerlingen historische CO2 data met een lineair en een exponentieel verband. Door de verbanden te schetsen en te berekenen of de verbanden overeenkomen met ijskern-metingen bepalen leerlingen welk verband het beste is. Vervolgens berekenen ze wanneer we een temperatuurstijging van twee en vier graden bereiken als de trend in CO2 op
In deze LesSnack ervaren leerlingen via een zintuiglijke oefening hoe zij verbonden zijn met natuur. Ze reflecteren daarna op hun persoonlijke relatie met natuur en bespreken hoe verschillende ideeën over natuur kunnen leiden tot verschillende keuzes met gevolgen voor klimaatverandering.
In deze LesSnack reflecteren leerlingen op hun relatie met de natuur en denken ze na over hoe dit het klimaat beïnvloedt. Aan de hand van afbeeldingen en enkele reflectievragen worden leerlingen aangezet tot het nadenken over hun eigen assumpties.
In deze LesSnack leren leerlingen waarom individuele klimaatacties géén druppel op een gloeiende plaat zijn. Vervolgens bedenken ze in groepjes acties om zelf klimaatverandering tegen te gaan, die ze rangschikken op haalbaarheid. Ze schrijven hun top drie op het bord in vier categorieën, waarna je dit klassikaal kunt bespreken.
In deze LesSnack voorspellen, berekenen en beargumenteren leerlingen hoeveel kilogram CO₂ ChatGPT jaarlijks uitstoot. De leerlingen voorspellen eerst of de CO₂-uitstoot van ChatGPT hoger of lager is dan dat van een Nederlands huishouden. Vervolgens berekenen ze hoeveel stroom ChatGPT per jaar verbruikt en hoeveel CO2 hierbij wordt uitgestoten, op basis van de energiemixen van drie
Met een oppervlakte van 9 miljoen km2 is de Sahara de grootste zandwoestijn ter wereld. Maar misschien niet voor lang meer? Sinds kort bestaan er namelijk plannen om de Sahara te vergroenen. Onderzoekers zien een kans hiermee op een duurzame manier het bewoonbaar leefgebied en productief grondgebied uit te breiden. Maar kan dat zomaar? En