Klimaatwijzer is een initiatief van Universiteit Utrecht
Kant-en-klaar lesmateriaal over klimaatverandering voor docenten in het voortgezet onderwijs.
In deze LesSnack vergelijken leerlingen (misleidende) grafieken met de gemiddelde temperatuur op aarde, afkomstig uit online bronnen over klimaatverandering. De een laat zien dat de temperatuur op aarde al heel lang gelijk blijft, de ander dat de temperatuur op aarde de afgelopen eeuw sterk is gestegen, en nog een ander dat het klimaat altijd al
In deze les onderzoeken leerlingen hoe duurzame keuzes en acties kunnen bijdragen de vermindering van de uitstoot van broeikasgassen. De les laat zien dat individuele en collectieve daden samen kunnen bijdragen aan een duurzamere samenleving. Leerlingen denken na over hun eigen gedrag, ondervragen elkaar naar maatregelen die ze al nemen, en verzinnen samen nieuwe maatregelen
“Hoe valt het opwarmen van de aarde te stoppen?” Dat is een vraag waar onderzoekers, overheden en burgers over de hele wereld zich mee bezighouden. In deze les leren leerlingen wat extreme hitte is en waarom dit een steeds groter probleem wordt door klimaatverandering. De termen mitigatie en adaptatie staan centraal, terwijl leerlingen zich inleven
In deze les maken leerlingen kennis met het begrip ecologische voetafdruk. Ze leren wat dit betekent en hoe hun eigen gedrag invloed heeft op de aarde. Door voorbeelden uit het dagelijks leven (zoals eten, reizen en wonen) ontdekken leerlingen hoeveel grondstoffen en energie nodig zijn om onze manier van leven mogelijk te maken. De les
In deze les gaan leerlingen onderzoeken hoe ecosystemen onder druk kunnen komen te staan en wat er gebeurt wanneer deze een kritische grens overschrijdt. De les laat zien dat kleine veranderingen grote, soms onomkeerbare gevolgen kunnen hebben voor natuur en samenleving. Leerlingen denken na over oorzaken, gevolgen en mogelijke oplossingen, en ontwikkelen zo een beter
In deze LesSnack leren leerlingen over framing-technieken, iets wat vaak voorkomt in het publieke debat. In de LesSnack zullen leerlingen drie framing-technieken leren: het gebruik van metaforen, selectieve feitelijke representatie en specifieke woordkeuze. Ze zullen bij drie verschillende tekstfragmenten het frame citeren, de framing techniek benoemen en de tegenovergestelde boodschap geven aan de hand van
In deze LesSnack ontdekken leerlingen wat er met de stralingsenergie van de zon op aarde gebeurt aan de hand van de stralingsbalans. Ze voorspellen en berekenen dat bijna alle zonne-energie uiteindelijk wordt teruggezonden de ruimte in, conform de wet van behoud van energie. Vervolgens bekijken ze wat er gebeurd met de energie die achterblijft op
In deze LesSnack onderzoeken leerlingen het stedelijke hitte-eilandeffect en de invloed ervan op de volksgezondheid. Ze leren waarom steden warmer zijn dan het platteland en hoe hoge temperaturen het lichaam beïnvloeden, van eiwitdenaturatie op celniveau tot orgaanschade en hittestress. Daarnaast ontdekken ze de rol van Heat Shock Proteins (HSP’s) bij het beschermen van cellen tegen
In deze LesSnack maken leerlingen kennis met de groene tuin en passen ze dit concept toe op het schoolplein. Ze leren wat het effect is van de groene tuin op het klimaat. De leerlingen zullen bedenken hoe het schoolplein er nu uitziet en dan samen ideeën bedenken om het te vergroenen met behulp van hun
Deze LesSnacks gaat over de veranderingen in populatie-aantal van de huismus sinds 1980. De leerlingen onderzoeken de rol van duurzaamheidsmaatregelen en verstening van tuinen in de voedselbeschikbaarheid en schuilgelegenheid voor de huismus. Bovendien bespreekt het materiaal maatregelen om de mussenpopulatie weer te verbeteren. Het materiaal vraagt leerlingen om biotische en abiotischefactoren te noemen die invloed