Museum van de Toekomst (h/v – bovenbouw)
De werkvorm heeft tot doel leerlingen te laten nadenken over hoe de toekomst eruit ziet in 2100 volgens de twee meest extreme IPCC scenario’s (“snelle ontwikkeling” en “duurzame ontwikkeling”). Denkend vanuit de toekomst maken leerlingen een museum met objecten uit het heden. Ze moeten voor ieder object een bijschrift maken.
Download het lespakket
In deze lessenserie leer je:
- uit te leggen wat de kenmerken zijn van de IPCC klimaatscenario’s
- te verbeelden hoe de toekomst er kan uitzien volgens de twee meest extreme IPCC scenario’s (“snelle ontwikkeling” en “duurzame ontwikkeling”)
- de overtuiging te proberen versterken dat er verschillende toekomsten mogelijk zijn, afhankelijk van keuzes die burgers en overheden maken
Voorkennis:
De opdracht vraagt enige kennis over maatschappelijke ontwikkelingen, en vaardigheden in creatief denken.
Aansluiting examenprogramma:
Vakoverstijgend
Duur:
De werkvorm duurt 2 lessen van 50 minuten
