Hoe hoog komt het water?
In deze LesSnack voorspellen leerlingen de zeespiegelstijging in 2100. Tijdens een demopracticum zien ze dat de zeespiegel stijgt door het smelten van landijs en het uitzetten van zeewater, en niet door het smelten van zee-ijs. Door te rekenen met dichtheden, volumes en oppervlaktes vinden leerlingen de potentiële zeespiegelstijging als al het landijs smelt en het zeewater met 1 graad opwarmt. Vervolgens bepalen ze met een dobbelsteen hoeveel procent van de gletsjers en ijskappen er daadwerkelijk zal smelten en hoeveel graden het zeewater zal opwarmen. Door alle uitkomsten te verzamelen vind je een verdeling voor de zeespiegelstijging in 2100, welke je klassikaal kunt bespreken.
Download het lespakket
In deze les leer je:
- De oorzaken voor zeespiegelstijging door klimaatverandering kunnen benoemen
- Kunnen uitleggen waarom voorspellingen over klimaatverandering een onzekerheidsmarge hebben
Voorkennis:
Dichtheid, rekenen met wetenschappelijke notatie
Aansluiting examenprogramma:
Je legt uit waardoor stoffen een verschillende dichtheid hebben aan de hand van een molecuulmodel en je berekent de dichtheid met massa en volume van een hoeveelheid stof.
Duur:
40-50 minuten (eventueel verspreid over twee lessen)
Lesbrief preview
