De klimaatimpact van ChatGPT

In deze LesSnack voeren leerlingen een debat over het gebruik van ChatGPT. Nadat leerlingen hebben gereflecteerd op hun ChatGPT-gebruik en meer informatie hebben gelezen, zullen ze een debat voeren van minimaal 10 minuten. Dit doen ze aan de hand van minimaal drie argumenten en één weerlegging. Anders dan andere LesSnacks is deze voor een heel lesuur.

Download het lespakket
HAVOVWO
Nederlands
Recyclen/verspillen van grondstoffen
losse les

In deze les leer je:

  • Bewustworden en kritisch nadenken over de klimaatimpact van ChatGPT.

Voorkennis:

Debatteren, argumenteren en argumenten weerleggen.

Aansluiting examenprogramma:

Domein B: Mondelinge taalvaardigheid
4. De kandidaat kan ten behoeve van een voordracht, discussie of debat (ter keuze van de school):

  • relevante informatie verzamelen en verwerken;
  • deze informatie adequaat presenteren met het oog op doel, publiek en gespreksvorm;
  • adequaat reageren op bijdragen van luisteraars of gespreksdeelnemers.

Domein D: Argumentatieve vaardigheden
6. De kandidaat kan een betoog:

  • analyseren;
  • beoordelen.

Duur:

50-60 minuten

Lesbrief preview