Museum van de Toekomst (vmbo-h/v – onderbouw)
De werkvorm heeft tot doel leerlingen te laten nadenken over hoe de toekomst er uitziet in 2100 volgens de twee meest extreme IPCC scenario’s: “snelle ontwikkeling” en “duurzame ontwikkeling”. Leerlingen bekijken objecten met bijschriften, en moeten bedenken in welke toekomst ze zijn aanbeland: die volgens scenario “snelle ontwikkeling” of volgens scenario “duurzame ontwikkeling”.
Download het lespakket
In deze les leer je:
- uit te leggen wat de kenmerken zijn van de IPCC klimaatscenario’s
- te verbeelden hoe de toekomst er uitziet volgens de twee meest extreme IPCC scenario’s (“snelle ontwikkeling” en “duurzame ontwikkeling”)
- de overtuiging te versterken dat er verschillende toekomsten mogelijk zijn, afhankelijk van keuzes die burgers en overheden maken
Voorkennis:
De opdracht vraagt enige kennis over maatschappelijke ontwikkelingen.
Aansluiting examenprogramma:
Vakoverstijgend
Duur:
De werkvorm duurt 1 les van 50 minuten
